济南童康医院刘士东主任：怎么判断孩子多动？
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1、有无场合性和时间性
多动症孩子的多动和冲动一般是不分场合的，而天性好动的孩子是会分场合的。比如上公开课时，因为有家长和其他老师来听课，天性好动的孩子会控制好自己好好听课，不再乱动，但是多动症的孩子可能还是不会控制自己，他会突然发出怪声或是小动作不断。
2、有无目的性
多动症孩子的多动是无目的的、杂乱的，他们往往意志力薄弱，做事常常是不能坚持，一件事情没有做完又去换另一件事情。而好动的孩子，行为大都多是有目的性的，对他感兴趣的事情特别关注。
3、是否有好的记忆力
正常好动的孩子动作很协调，思维也很敏捷，没有记忆缺陷，而多动症的孩子在这些方面有明显的不足。
4、注意力能否集中
多动症孩子没有真正的兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间集中注意力。而好动儿童对于感兴趣的事情能全神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。
5、是否可被理解
多动症孩子的多动和冲动往往没有原因，常常使人难以理解。而好动儿童即使特别淘气，他的好动也往往事出有因。
6、有没有社交功能方面的障碍
多动症的孩子往往伙伴关系不好，和同龄的伙伴能不能正常交往，做事总冲动、情绪不稳定。而好动儿童的伙伴关系一般较好。
多动症的全称是“注意力缺陷多动障碍（ADHD）”，是一种出现于儿童期并表现为多动、冲动和（或）注意缺陷等症状的疾病。通俗的讲，就是注意力不集中、兴奋过度和容易冲动。其中，如果孩子是注意缺陷型的话，可能平时看起来并不好动，但仍然有可能患上“多动症”。所以家长们日常要对孩子多一点关爱，时常多关注孩子的日常生活。这样更有利于孩子的健康成长。
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