在我国，多动症的平均诊断年龄是6~7岁，恰好是孩子上小学的年纪，这也是多动症孩子在上学后突然爆发的原因之一。虽然多动症是一种神经发育障碍疾病，但是更多是在社交环境中显现出来的3岁之前，孩子基本在家里没有太多的社交。幼儿园也以玩为主，稍微“调皮”一点大家相对也会宽容一些。但小学阶段，会很明显地降低孩子的学习效率和有效学习时间，再加上社交上的行为异常，就会引起家长的注意，从而发现孩子有多动症。‍

　　多动症各阶段的常见表现：

　　1.学龄前期：这时期的多动症患者主要表现就是多动和冲动。此时孩子大多比较调皮、多动，喜欢插嘴、接话、打人，脾气暴躁，不分场合地吵闹、捣乱等

　　2.小学阶段：这时候多动症的表现主要是在学业上。因为孩子注意力不集中，上课容易走神，而且作业马虎所以导致成绩下降，学习困难。在人际关系上，由于情绪不稳定，且容易发牌气、冲动、任性，和同学不太容易搞好关系等。

　　3.青少年期：青少年期的多动症患者通常很难集中注意力，即使是说话的时候也很容易走神，社交活动也会比较短暂多变，且阅读能力比较差，缺乏相应的组织计划性，做事情比较拖拉。

　　4成年期：成人多动症患者，一般缺乏组织计划性，做事不专心，存在阅读困难，常常无法坚持完成一个项目。行为拖拉、冲动，常草率决定、鲁莽行事容易爆发情绪问题。‍

　　需要注意的是，家长对以上的内容切莫对号入座、过分焦虑，如果孩子有这些表现最多也只是说明孩子可能有多动症的倾向，并不代表孩子患有多动症。

　　这里也提醒广大家长，学龄前孩子的多动症很不容易识别，因为这时期的孩子本来就好动、没有规则意识。这个时期多动症状也容易和个性问题相混淆，如多动和冲动会被误认为是活泼、胆子大、不听话，注意力缺陷会被认为不专心。

　　如果家长高度怀疑孩子有多动症，可进行注意力缺陷多动症测评。再次提醒大家，及早发现、科学诊断，为孩子选择正确的治疗方法才是对孩子最大的爱护。