近年来，多动症越来越受到广大家长的重视。

　　然而，不少家长在识别多动症时，也存在不少的疑惑。

　　比如，有些家长认为，孩子好动是正常的，不一定就是“多动症”；还有的家长认为，孩子学习不好是孩子调皮、不够努力，并非患上多动症。

　　而在带孩子治疗多动症时，一些家长也存在误区。

　　今天整理了一份患有多动症孩子的日常表现，您可以先自测一下，避免耽误了孩子，或者错怪了孩子！

　　首先多动症，又叫做注意缺陷多动障碍，是一种易发于儿童时期的神经发育障碍。

　　其次孩子多动症主要表现为以下6个方面。

　　极度活跃

　　你的孩子是否运动细胞过于发达，坐着的时候不停的扭动身体，总是在跑或者爬，不能长时间地安静下来？

　　儿童早期教育学家艾伦教授解释说，极度活跃是多动症的另一常见特征，儿童多动症患儿极度活跃表现在：身体不停的扭动，经常在课堂上离开自己的座位，经常在教室乱跑乱跳，话很多，很难安静地玩耍或者休息，你会觉得多动症儿童身上好像装了发动机一样，精力充沛也不知道累。他们一直走来走去，嘴里还会不停地嘟嘟囔囔。

　　注意力不集中

　　注意力不集中是儿童多动症的重要标志之一。美国的一位母亲跟医生描述了她的多动症儿子的特征，“他不能集中做任何一件事，他的思维总是从一件事迅速地转移到另外一件事情上。”

　　自闭症儿童注意力不集中主要体现在以下几点：不注意细节，经常犯粗心的错误，做事容易分心，不听别人讲话，记忆力有障碍，不听从老师家长的安排，不能自己独立坚持完成一件事，还会经常丢东西。

　　行为冲动

　　在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。

　　在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。

　　品行障碍

　　注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。

　　学习困难

　　主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。

　　出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。

　　自卑恐惧心理

　　多动症患儿因为行为问题、情绪问题和学习成绩差等原因，不受同学、老师的欢迎，常受家长的责备或惩罚，甚至打骂，因此容易产生自卑和恐惧心理，害怕家长的惩罚，有时不敢回家或害怕上学。

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